Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu belirtilerinden biri olan dürtüsellik; temel manada kişinin davranışlarına limit koymada sorun yaşamasıdır. Dürtüsel olan bireyler isteklerini gerçekleştirmek konusunda sabırsızdırlar. Sonucu düşünmeden hareket ederler. Mantıklı olup olmadığını düşünmez, yalnızca keyif aldığı şeyleri devam ettirmek isterler.
Dürtüsellik, beyindeki kimyasalların eksikliği sonucu ortaya çıkabileceği üzere aile ve çevresel faktörler de sebep olabilir. Çocukluk devrinde limitleri net olarak tanımlanmaması his ve davranışları denetim altına almama ve maharetlerde eksiklik, yaşantıda dürtüsellik meselelerine yol açar. Genetik miras, ailelerin parçalanması yahut geçimsiz oluşu duygusal mahrumluk sebepler ortasındadır. Erkeklerde üç kat fazla olan dürtüsellik, ruhsal olarak tedavi edilebilir. Öncelikle altta yatan sebepler kişinin fikir yapısı ve idman denetim marifetleri ile denetim altına alınabilir. Tabi her şeyden evvel altında sıhhat sorunları olup olmadığı anlaşılmalı, ilaçla tedavi öneriliyor sen öncelikle psikiyatrik tedavi görmelidir.
Belirtileri:
-Sonunu düşünmeden hareket etmek. (anneler bu çocuğun freni yok derler.)
-Fevri davranışlar stantlar, içinden geldiği üzere davranır, aklına iyisi yapar.
-Tahrik ve kışkırtmaya müsaittirler. Günah keçisi daima bu çocuklar oluyor sözü bu çocuklar için sıklıkla kullanılır.
-Tehlikeli işlere tehlikeyi düşünmeden atlarlar.
-Sınıfta yahut ortamda kelam almadan konuşurlar, elleri daima havada lafın bitmesini bekleyemezler.
-Sınıfın yahut ortamın genel tertibi pazarlar.
-Sıra bekleyemezler, kurallara uyamaz, empati kuramaz, tehlikeli latifeler yaparlar. Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu olan çocuklar içinde en çok duygusal sorunlar dürtüsel çocuklarda görülür.
Bazı anneler şöyle şikayet ederler;
-“Okuldan daima şikayetler geliyor. İki sefer okul değiştirmek zorunda kaldık.”
-“Hiç arkadaş edinemiyor, tanıştığı şahıslarla kesinlikle bir sorun yaşıyor.”
-“Sürekli konuşmak istiyor, her şeye karşılık vermek istiyor.
-“İstekleri çabucak yerine gelmediğinde meskende fırtınalar esiyor.”
-“Geceleri altına kaçırıyor, tırnak yiyor, tırnakları kalmayınca o vakit da parmaklarının etlerini kemiriyor.”
-“Alışveriş merkezlerine kendini kaybediyor, ne yapacağını şaşırıyor. Aldıklarının değerini hiç bilmiyor.”
-“Ders çalışmak çok sıkıntı, yapsada çarçabuk, eksik gedik yapıyor.”
-“Temizlik kurallarına dikkat etmiyor, odası çok dağınık, çantasında neyin olup olmadığını bile fark edemiyor.”
-“Öğrendiklerini çok çabuk unutuyor.”
-“Bilgisayar karşısında adeta bir melek oluyor, bilgisayarı verin günlerce hatta haftalarca başından kalkmaz. Dövüş ve savaş oyunlarına çok meraklıdır. Küçükken de silahlara çok düşkündü.”
Bu üzere durumlarda önceliklerimizi belirlemeli şunlara dikkat etmeliyiz:
-Sabırlı olun,
-Destek alın(aile danışmanı, psikolg, psikiyatrist),
-Seçeneklerinizi masaya koyun,
-Duygusal bağ kurun,
-Dayaktan kaçının,
-Ertelemeyi öğretin,
-Cinsel gelişimini takip edin,
-Öğretmeni ile işbirliği içinde olun,
-Öğrenme tarzlarını keşfederek, olumlu davranışlarını ödüllendirin.
